浅谈对中小学的声乐教学

小学生处于事物接受阶段,其机能、观念、思维等方面,对声乐的认知与接受能力要比成年人低很多,还要使他们在学习声乐中想要的是轻松和愉快,所以对于中小学生声乐训练有其特有的模式。