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让音乐律动起来!——关于高中音乐鉴赏课的几点思考

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摘要 以音乐的美感和情感的抒发为手段,关注学生的情绪体验,探讨高中音乐欣赏课的操作流程,让学生更好的理解作品,感受音乐的魅力。
作者 毛丹
出处 《音乐大观》 2014年第3期34-35,共2页 Music Magazine
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