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声乐教学中情景教学的灵活应用与思考 被引量:1

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摘要 最能体现出教学艺术的教学方式就是情景教学,情景能够刺激人的感官,会让人对应情景感受到其中感情的表达,产生丰富的想象,对于声乐教学来说如何能让学生体会到声乐教学的乐趣,能自主的投入到学习中,情景教学能起到很重要的作用。而如何使所创造的情景能够活泼生动、形象直观、多样动感,这就需要老师用心投入,真情创设了。本文就情景教学如何能够在声乐教学中灵活的应用作出了一些介绍。
作者 刘霞
出处 《音乐大观》 2014年第3期156-156,共1页 Music Magazine
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献5

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  • 2薛明.声乐之路[M].西安:陕西人民出版社,1996.
  • 3人民音乐出版社编辑部编.我怎样唱[M].北京:人民音乐出版社,1985.
  • 4邹本初.歌唱学[M].北京:人民音乐出版社,2000..
  • 5何克抗.e-Learning的本质——信息技术与学科课程的整合[J].电化教育研究,2002,23(1):3-6. 被引量:350

共引文献9

同被引文献3

引证文献1

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