绉议高校声乐教学中的心理训练

近年来,在我们的高校声乐教学中,心理训练越来越受到大家的关注。歌唱心理学用来研究声乐教师同学生之间的心理现象,是一门新型实践教学科学。通过歌唱心理学,我们能够对歌唱和发声规律形成深刻的认识,促进学生学习效果的提升,提高教学质量。同时,声乐艺术作为音乐同语言的共同表现,在艺术表现过程中,良好的心理素质是十分重要的。本文针对高校声乐教学的实际特点,对高校声乐教学中的心理训练进行了相关探讨。