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奥尔夫音乐教育给音乐课堂增色添彩

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摘要 在奥尔夫音乐课堂上,老师通过游戏教学,声势教学,节奏教学等方法让学生们边唱、边跳、边奏乐,而不是沉闷、呆板地坐着听课,或机械地模仿。这种方法充分激发起学生们对音乐的兴趣,避免了他们被动苦恼地接受音乐,真正达到寓"乐"(Yue)于"乐"(le),大大符合了学生的心理需要。奥尔夫音乐教育给我和学生带来很多欢乐和欢笑,给音乐课堂增色添彩!
作者 张惠玲
出处 《音乐大观》 2014年第5期10-12,共3页 Music Magazine
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献2

  • 1李妲那,修海林,尹爱青.奥尔夫音乐教育思想与实践[M].上海:上海教育出版社,2004.
  • 2杨立梅,李妲那.走向未来的音乐教育[M].上海:上海教育出版社,2004.

共引文献1

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