浅谈学前儿童音乐教学模式的多元智能开发

学前儿童具有极好的塑造性,如果学前能够有科学的、合理的方法开发其多元智能,这将对学前儿童往后的发展有着积极的、重要的影响。多元智能理论确立了音乐的核心作用,它认为音乐能够体现出人类的智能,它是人的智能在实现过程中的一种具体的表现形式。因此,重视对学前儿童音乐教学模式在多元智能的前提下进行开发,是教育改革和创新的一个重要的课题。音乐教师是培养儿童多元智能的主要力量,如何遵循多元智能理论,来开发学前儿童音乐教学模式,是目前学前音乐教育工作者们需要探讨的问题。