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高校音乐教育本质回归研究

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摘要目前,对高校音乐教育本质的探讨出现了"审美论"与"文化论"两种对立的观点。本文拟从"文化语境中的审美"这一角度,来探讨高校音乐教育的本质,并揭示高校音乐教育回归于本质的方法和途径。

作者赵英华

机构地区河北师范大学音乐学院

出处《音乐大观》 2014年第7期100-100,共1页 Music Magazine

基金河北教育学科十一五规划课题里的立项课题:高校音乐教育本质回归研究编号:08020032

关键词高校音乐教育本质回归

分类号 J60 [艺术—音乐] G642 [文化科学—高等教育学]

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音乐大观

2014年第7期

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