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小班音乐活动中教师指导策略的几点思考
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2
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摘要
如何调动小班幼儿的音乐兴趣,教师的指导策略格外重要。本文阐述了如何利用音乐教育提高小班幼儿的生活自理能力,培养幼儿对美的感知,提高音乐素养。
作者
赵娅萍
机构地区
昆山市新镇幼儿园
出处
《音乐大观》
2014年第8期120-120,共1页
Music Magazine
关键词
幼儿音乐活动策略
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
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