声乐教学中教学双方的心理研究

声乐教学是通过师生双方互动的方式,以教师为引导,学生为主的教学活动,其中双方的心理交流影响着教学质量,而且这种影响对声乐教学有着明显的干预作用,通过掌握教学双方的心理活动规律,从而提出提高声乐教学的对策,培养出优越的声乐人才。