浅谈如何培养中小学生的音乐欣赏审美与创造能力

学生的音乐欣赏能力,不是一时一刻就能形成的,这需要我们音乐教育同行掌握科学的教育方法来培养,本篇论文从增强学生的感性经验积累等三个方面运用音乐教育理论并联系多数的音乐教学实例,讲述了自己在音乐欣赏教学方面的一些想法和经验以及如何培养中小学生的欣赏能力。