期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

论舒曼《三首浪漫曲》(op.28)的创作

原文传递

导出

摘要舒曼的钢琴作品在浩如烟海的浪漫主义钢琴音乐以及同时期层出不穷的钢琴作曲家和演奏家之中独树一帜,其多数作品已有了各类版本的演奏及不同程度的分析。本文将以舒曼的钢琴音乐为主要线索,然后再结合相关的史料来看舒曼的《三首浪漫曲》这部精致短小的作品。

作者辜爽

机构地区武汉音乐学院音乐教育学院

出处《音乐大观》 2014年第9期243-243,共1页 Music Magazine

关键词舒曼《三首浪漫曲》

分类号 J624.1 [艺术—音乐]

引文网络
相关文献

参考文献9

1于润洋.舒曼的音乐美学思想[J].人民音乐,1980(11):36-40. 被引量：18
2常桦.舒曼和他的钢琴作品[J].钢琴艺术,2003(1):16-18. 被引量：16
3常桦.舒曼和他的钢琴作品(三)[J].钢琴艺术,2003(3):25-27. 被引量：2
4杰里米.希普曼,樊华.舒曼钢琴作品的特征(二)[J].钢琴艺术,2005(4):29-33. 被引量：5
5常桦.舒曼和他的钢琴作品(四)[J].钢琴艺术,2003(4):17-19. 被引量：3
6杰里米.希普曼,樊华.舒曼钢琴作品的特征(三)[J].钢琴艺术,2005(5):9-13. 被引量：5
7(美)唐纳德·杰.格劳特(DonaldJayGrout),(美)克劳德·帕利斯卡(ClaudeV.Palisca)著,汪启璋等.西方音乐史[M]人民音乐出版社,1996.
8常桦.舒曼和他的钢琴作品(二)[J].钢琴艺术,2003(2):15-18. 被引量：1
9杰里米.希普曼,樊华.舒曼钢琴作品的特征(一)[J].钢琴艺术,2005(2):21-25. 被引量：11

共引文献70

1韩锺恩.音乐学写作问题讨论并及相应结构范式与马勒作品个案写作[J].中国音乐学,2010(3):102-116. 被引量：11
2白丹.谈舒曼钢琴套曲文学性的体现[J].芒种,2012(20):243-244.
3张英华.舒曼钢琴创作与表演风格分析[J].作家,2008,0(14):220-221.
4钱洁.从《幻想曲集》(Op.12)看舒曼钢琴音乐的风格特征[J].淮北煤炭师范学院学报（哲学社会科学版）,2005,26(6):153-156. 被引量：8
5张琦.不能遗忘的明珠——舒曼《阿贝格变奏曲》剖析[J].齐鲁艺苑（山东艺术学院学报）,2006(1):65-69. 被引量：5
6刘晓婷.论舒曼钢琴变奏曲研究的重要性[J].艺术教育,2006(12):80-80. 被引量：3
7刘晓婷.幻想性与审美追求——浅析舒曼钢琴变奏曲中的幻想性[J].山东大学学报（哲学社会科学版）,2007(5):158-160. 被引量：2
8谈音.试论舒曼音乐思想的精髓[J].湖北教育学院学报,2007,24(10):108-109. 被引量：1
9张琦.舒曼钢琴作品中节奏、旋律、织体特征及其演奏技巧[J].齐鲁艺苑（山东艺术学院学报）,2008(6):80-80. 被引量：2
10马晓鹃.舒曼钢琴音乐风格特征探究[J].齐鲁艺苑（山东艺术学院学报）,2009(1):60-61. 被引量：8

1易靖平.舒曼声乐套曲《克尔纳十二首诗歌》的创作特征[J].大舞台,2014(12):148-149.
2张菲菲.论中国美在王建中钢琴作品中的融入和体现[J].作家,2012(6):217-218. 被引量：1
3耿梦瑶.浪漫主义钢琴音乐的风格特征分析[J].大家,2011(15):42-43.
4汪奕存.浪漫主义钢琴音乐的一朵奇葩——肖邦创作漫谈[J].林区教学,2011(7):126-127.
5白夜.中国钢琴艺术的发展以及它对世界音乐文化的影响[J].北方音乐,2013,33(7):35-36. 被引量：1
6刘媛.浪漫主义钢琴音乐的审美[J].作家,2014,0(10X):180-181.
7宁翔良子.浪漫主义钢琴音乐的诗意化演奏及表现[J].黄河之声,2016(19):82-82. 被引量：1
8陈黎丽.诗情·画意·他山集——汪立三及其钢琴音乐探究[J].福建艺术,2003(6):21-22. 被引量：3
9李凡.执著于生命的交流——重释舒曼《#f小调奏鸣曲》Op.11[J].大学教育,2013(19):49-50.
10张琳岩.浪漫主义时期钢琴艺术的发展[J].大舞台,2011(4):85-86.

音乐大观

2014年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部