对小学音乐教学中提问环节的思考和建议

提问是一门教学中一个十分关键的环节,作为小学音乐来说也不例外。把握提问原则,提升提问的有效性,将会使教学获得事半功倍的效果。鉴于此,本文结合教学实践,就当下小学音乐课堂提问的不足进行了具体分析,并对其改进和完善提出了具体的建议,以期获得更加深刻而本质的认识。