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探讨高师声乐教学的弊端及对策

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摘要 在我国教育专业中有一门非常重要也是最基础的学科,就是我们今天要探讨的声乐。现如今,我国的高师声乐教育行业发展迅速,较原来的教学水平有了明显的提高,办学层次也有所提升。很多专业人员将一些科研方面的技能知识融入到了高师声乐中,使高师声乐在教学中取得了非常不错的效果。但在高师声乐教学中仍然存在很多方面的不足与缺陷,尤其是在教学理念上。鉴于此,对于高师声乐的教学我们要解决的最重要问题就是去深刻的检讨出现的弊端与不足,并且找出好的应对办法来解决问题。本文针对目前在高师声乐教学中出现的弊端及应对策略做了粗浅探讨,敬请批评斧正。
作者 常建博
机构地区 宝鸡文理学院
出处 《音乐大观》 2014年第10期244-244,共1页 Music Magazine
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参考文献4

二级参考文献6

  • 1[1]G·威特利奇,L·汉弗莱斯.练耳--通过音乐作品训练听觉[M].孙从音译.北京:人民音乐出版社,1985.
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