有机结合教育环境活化音乐课堂教学思考

新课程实施基础上的音乐教学,其课程变成了一种集教师、学生、内容、环境多从因素整合的动态生长型的生态环境。小学音乐教学有机结合教育环境是人们所探索和研究实践的话题,也是活化音乐课堂教学之必然渠道。