期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
正确执行《汉语拼音方案》,重视汉语拼音应用
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
我今天发言的题目是《正确执行〈汉语拼音方案〉,重视汉语拼音应用》。我主要从三个方面谈一谈自己的看法:一是《汉语拼音方案》的贡献,二是《汉语拼音方案》在执行过程中存在的问题,三是汉语拼音应该有更大的用武之地。
作者
卜祥忠
机构地区
厦门大学嘉庚学院
出处
《语言规划学研究》
2018年第1期50-53,共4页
Journal of Language Planning
关键词
《汉语拼音方案》
注音符号
拉丁字母
韵母表
汉语拼音
整体认读音节
分类号
H125.2 [语言文字—汉语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
5
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
5
1
解植永,李开拓.
《汉语拼音方案》存在的问题及改进策略[J]
.北华大学学报(社会科学版),2008,9(2):43-45.
被引量:10
2
陈章太.
《汉语拼音方案》的功绩、发展及问题[J]
.语言文字应用,2008(3):6-8.
被引量:12
3
刘燕.
论《汉语拼音方案》存在的问题及其对对外汉语语音教学的影响[J]
.大众文艺(学术版),2011(10):234-235.
被引量:6
4
赵春燕.
关于汉语拼音运动的新思考[J]
.中国社会语言学,2012(2):73-79.
被引量:1
5
史定国.
汉语拼音——继承 创新 应用[J]
.语言规划学研究,2018,0(1):25-26.
被引量:1
引证文献
1
1
冯永艳.
我与汉语拼音方案的思考[J]
.儿童大世界(教学研究),2019(12):86-86.
1
陈君.
巧设路径 乐中求知──让拼音教学“趣”起来[J]
.启迪与智慧(中),2019,0(5):37-37.
2
王正.
小学语文拼音教学策略[J]
.小学生作文辅导(读写双赢),2019,0(9):62-63.
3
姚岳燕.
把握教材特点,夯实语文基础——部编版教材一年级语文汉语拼音的教学建议分析[J]
.新课程(综合版),2019,0(8):182-182.
4
艾琪.
汉语注音符号[J]
.快乐语文,2019,0(16):12-12.
5
王蒙.
华老师,你在哪里(节选)[J]
.七彩语文(习作),2019,0(9):24-25.
6
刘宁.
庆阳方言区汉语拼音教学的几点思考[J]
.课外语文,2019,0(28):56-56.
7
杨美芳.
整体认读音节应“精兵简政”[J]
.湖北教育,2019,0(7):54-55.
8
汪丽娜.
拼音教学与语言训练的有效整合探讨[J]
.科普童话(新课堂),2019,0(34):56-57.
9
宋立娟.
汉语拼音11 ie üe er[J]
.小说月刊(下半月),2018,0(11):84-84.
10
袁钟瑞.
《汉语拼音方案》60年感怀[J]
.语言规划学研究,2018,0(1):21-24.
语言规划学研究
2018年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部