高师声乐教学中“唱法”观念带来的桎梏

目前,随着高师声乐教学的不断进步,观念在教学中存在的问题越来越明显,"唱法"观念就一直是限制着声乐教学进步的一个重要因素。为了适应声乐发展的趋势,满足人们的文化需求,改革高师声乐教学十分必要。本文通过分析目前高师声乐教学中存在的唱法问题,介绍了改进声乐教学的一些措施,以期真正实现高师声乐教育水平的不断提高。