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小学音乐欣赏教学中“倾听”习惯的培养被引量：5

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摘要 "倾听"是音乐艺术最基本的特征,只有紧密地围绕"倾听"来进行和展开音乐教学活动,才能适应音乐艺术的规律,使音乐教育受到良好的成效。所以音乐欣赏课中,"倾听"不但是良好的音乐欣赏习惯,它更是审美艺术欣赏形式的必经之路。在新教材的欣赏课中,如何让学生静下来"听",是音乐欣赏课中要解决的问题!

作者王莉娜

机构地区上虞市小越镇中心小学

出处《音乐时空》 2012年第6X期122-122,共1页 Music Space

关键词音乐欣赏教学倾听

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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2012年第6X期

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