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创设有效情境、促进学生体验与感知音乐
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摘要
根据音乐课程标准的要求,教师在音乐教学活动中善于创设轻松、融洽的教学氛围,构建各种有利于学生发展的教学情境,激发学生乐于学习音乐,在音乐活动中体验与感知音乐的美感,充分调动学生多种感官参与音乐实践活动,拓宽学生的音乐视野。培养了学生音乐审美能力和创造能力。
作者
黄彦
机构地区
福建古田第六中学
出处
《音乐时空》
2013年第4X期136-137,共2页
Music Space
关键词
情境
体验
感知
创造
实践
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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