探索农村中学音乐课堂教学活力的实践与策略

透析近年来农村学校音乐教育的现状,深感音乐课堂教学欠缺活力,随着新课程标准的深入开展,如何最大限度地调动学生的学习兴趣,发挥学生的自主性和能动性,提高学生的音乐素养,养成学习音乐的良好习惯等,是一个迫切需要深入研究和努力实践的新课题。