细化评价标准,提高初中音乐课学生音乐表现力

教师的教学评价对于其自身的工作来说是一个重要的环节,而对学生来说,也是一个提高自身学习水平的机会。因此,老师的评价工作是否到位会直接影响学生的学习兴趣甚至是学习成效。笔者认为中学音乐课堂上所需要的是一种能够让学生发展自我个性的评价标准,这种及时的肯定能够让学生们更好地展示自我水平。而在素质教育教学模式下,音乐课堂上最重要的不仅仅是学生对音律的掌控,更是学生如何将音乐的魅力表现出来。