针灸对孤独症儿童语言沟通能力改善的效果

目的探讨针灸对孤独症儿童语言沟通能力改善的效果。方法选取2017年4月—2018年2月90例孤独症儿童根据随机数字表法分成对照组和针灸治疗组。对照组给予常规方法治疗,针灸治疗组则给予常规方法联合针灸治疗。比较两组疾病改善率,语言沟通能力改善时间,治疗前后儿童社会适应能力评分、ABC评分以及克氏评分。结果针灸治疗组疾病改善率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);针灸治疗组语言沟通能力改善时间短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗前两组社会适应能力评分、ABC评分以及克氏评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后针灸治疗组社会适应能力评分、ABC评分以及克氏评分优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论常规方法联合针灸治疗孤独症的疗效确切,可有效改善语言沟通能力和社会适应力。