核心素养视角下的音乐教学活动实践

教育部在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,明确把核心素养的内涵界定为'学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品质和关键能力。'工作实践中,笔者深深地感受到音乐学科对学生的发展价值,除了音乐领域的知识以外,它更可以为学生认识这个世界以及不断改变、实现自我愿望提供独特的视角和思维的策略。