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谈思维、情感、技能三维一体的音乐课程评价观
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摘要
音乐课程评价是新音乐课程改革的产物。所谓评价,是人们对某一事物的价值判断。音乐课程评价是指在搜集整理大量音乐课堂相关信息后,对音乐课程的价值进行的评判,以获取相关信息,推动音乐课程的不断向优发展。音乐课程评价的核心是促进学生的全面发展、教师的不断提高、课程的不断完善,其包含了学生评价、教师评价、音乐课程管理与课程发展评价三个维度,倡导'立足过程,促进发展'的课程评价观。
作者
臧翔翔
机构地区
江苏宿迁
出处
《音乐天地》
2019年第7期12-18,共7页
The World of Music
关键词
音乐课程评价
音乐表现
形象思维能力
三维一体
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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