大学英语文化教学状况的调查与研究

语言与文化学习是相辅相成的。大学英语改革要实现学生的语言综合应用能力和文化素养的提高就必须要重视文化教学。本文针对学生文化学习意识、文化教学的状况以及二者与英语学习成绩的相关性作了统计分析。调查结果发现,目前学生文化学习意识不强,且缺乏对文化差异的敏感性和鉴赏力。大学英语文化教学的力度不够,内容单一、缺乏系统性。相关性分析再次证明,文化学习有助于学生语言能力和交际能力的提高。笔者针对以上发现提出了自己对提高文化意识以及探索文化教学模式的见解。