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影响学生英语听力水平提高的障碍及对策
被引量:
1
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摘要
本文从辨音、词汇量、文化背景知识、自主听力学习四个方面,分析了影响学生英语听力水平提高的障碍,并提出了相应的解决对策,旨在有效地提高学生的英语听力水平。
作者
杨润芬
机构地区
北京物资学院外语系
出处
《语言与文化研究》
2007年第1期202-205,共4页
Language and Culture Research
关键词
听力水平
障碍
英语听力教学
分类号
H319.9 [语言文字—英语]
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