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浅谈高职英语口语课堂建设
被引量:
1
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摘要
提出了现今我国高职高专英语口语课堂教学中普遍存在的问题,从高职高专学生的实际英语水平和层次出发,探讨如何通过任务教学等方法调动学生的学习兴趣和积极性,以提高学生的英语语言应用能力,促进高职高专口语课堂建设的优化和提高。
作者
刘芳
机构地区
北京工业大学通州分校外语教研室
出处
《语言与文化研究》
2009年第1期48-50,共3页
Language and Culture Research
关键词
分层次教学
教师角色转变
口语应用能力
分类号
H319 [语言文字—英语]
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语言与文化研究
2009年 第1期
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