美国文学课堂中的多维互动教学模式探讨

本文从美国文学的课程性质和教学实际出发,探讨实施多维互动教学模式的必要性和可行性,分析其基本框架结构及特点,重点探讨几种具体模式在课堂教学中的应用,如师生互动、生生互动、师生与教材、多媒体的互动及课外互动,及实施这种模式可能会遇到的问题和应对策略。