摘要
本文引入ASSURE教学设计理论,对英语专业泛读课程的网络课程资源库建设进行了探索性设计。根据ASSURE模式的六个程序性步骤,即分析学习者,阐明学习目标,选择方法、媒体和材料,运用媒体和材料,要求学习者参与和评估与修改展开讨论,为英语泛读网络课程资源库建设提供了思路。
出处
《语言与文化研究》
2013年第1期97-101,共5页
Language and Culture Research
基金
防灾科技学院“英语泛读精品建设课程”项目的前期成果,得到防灾科技学院2012年度精品建设课程基金的支持
