浅谈英语阅读教学对口语能力的促进作用

英语阅读教学应尽量避免把'读'当成独立的技能目标,作为语言输入的'读'是语言输出的'说'的前提和基础。只有学生有了大量的语言素材的阅读输入,才能逐步有效地表达和交际的输出。因此,英语阅读教学的目标不仅是发展学生的阅读理解能力和技巧,还要有效利用阅读促进学生口语技能的提高。