职旅游英语口语情景教学的行动研究

在经济全球化和信息网络化的今天,旅游行业迅猛发展,随之英语口语交流的重要性越来越受到人们的关注。英语口语的交际性在教学过程中应该得到足够的训练。英语口语课堂的教学设计和课堂教学活动应遵循一定的原则。情景教学法满足高职英语口语教学的客观规律。笔者针对高职旅游英语专业的学生,就英语口语情景教学法进行了行动研究,试图寻找高职旅游英语口语教学的有效方法和途径。