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影响学生学业成绩的教师素质探究
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摘要
教师在影响学生学业成绩上的地位和作用引发了对于教师素质构成要素的探究。本文从确定构成教师素质的变量入手探讨了不同的素质变量对学生学业成绩的影响并对教师如何提升自身的素质以提升课堂教学效果提出了建议。
作者
曲囡囡
机构地区
北京物资学院外语学院
出处
《语言与文化研究》
2014年第2期130-134,共5页
Language and Culture Research
关键词
学业成绩
教师素质
素质变量
教学效果
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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