如何在英语教学中赋予词汇生命和意义

2017年颁布的《新课程标准》提出'人与自我''人与自然''人与社会'三大主题语境。学生将在主题语境下通过学习活动促进四大核心素养的实现。三大主题语境尤其是'人与自然''人与社会'主题下的语篇涉及大量与自然和社会相关的专业词汇。而词汇的理解是英语教学得以有效开展的必要条件。此外,词汇的习得也被认为是语言学习中的一项重要因素。尽管词汇的学习举足轻重,但当下英语教学中词汇的学习方式还比较传统和单一。本文通过笔者亲身课堂教学实践研究,提出几种高效的词汇学习方式。