大专学生日韩文化的热衷程度对英语学习动机和学习时间的相关性研究及教学启示

本研究采用问卷调查法和访谈法考察了大专学生对日韩文化的热衷程度与英语学习动机、英语学习时间的相关关系。研究发现:1)日韩文化热衷程度与英语学习的内生动机(包括挑战性和热衷性两个维度)存在负相关关系。对日韩文化更热衷的同学往往英语学习的内生动机更弱;2)大专学生对日韩文化的热衷程度与英语学习时间、英语外生动机(包括依赖他人评价、选择简单任务、关注人际竞争和追求回报四个维度)不具有相关性。大专学生总体英语学习时间较少,英语外生动机总体较低。本研究旨在为更好地组织英语教学和提高学生工作的针对性提供方向和依据。