听说的活动设计

在生活中,听与说通常是结合在一起的。在某些情况下,也有只听不说的活动,如听广播;也有只说不听的活动,如演讲。在教学中,为了专门的练习,学生有单纯听的活动,也有单纯说的活动;但在当今的教学设计中,我们须将故事听说结合起来,进行口头交际。在这里我们研究听说的教学设计时,会使用到五个关键动词:listen,say,look,think,do(say在本节里也代表tell,retell,talk,speak,report等动作)。把这五个关键动词进行不同的匹配,可以帮助我们设计出不同类型的听说活动。Listen和look是信息的输入活动,say和do是信息的输出活动,think是信息的内部加工活动。