“欢乐暑假随手拍”活动

下载PDF

导出

摘要 1.活动内容:"欢乐暑假随手拍"活动的作品可以是暑假学习、出游、娱乐等暑假生活的方方面面,可以是风景、人物或图片故事,可以是景区标识语的汉英翻译,也可以说是街边路头公交站牌印着的一首英文诗,只要您发来的照片能够运用在您的教学教育工作中,只要图文并茂,只要妙语连珠,您就有可能获得英语学习教师版编辑部送出的外研社文创产品奖励!

出处《英语学习》 2014年第6X期69-69,共1页 English Language Learning

关键词标识语汉英翻译外研社公交站教育工作妙语连珠结合度文字描述同步发布日至

分类号 H319 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

1董静.《傲慢与偏见》两中译本的对比研究[J].英语广场（学术研究）,2016(3):30-32.
2信息之窗[J].滨州职业学院学报,2006,0(1):2-2.
3写好论文的结果[J].中国卫生工程学,2005,4(4):257-257.
4李霞,许宗华.高结合度“形容词する”的语义功能新探[J].解放军外国语学院学报,2016,39(1):79-86. 被引量：1
5Charlie Morgan.暑假生活（二）[J].英语学习（阳光英语）,2009(8):54-55.
6蔡励杰.日常问候[J].英语画刊（小学）,2010(11):12-12.
7如果,万物会说话……[J].天天爱学习（六年级）,2017,0(1):29-29.
8朱小尧.情景中的语法教学[J].中学英语园地（教研版）,2011(5):45-46.
9叶雨鑫.第一次当“临时妈妈”[J].课堂内外（创新作文）（小学版）,2009(10):34-35.
10王晚明,郭永刚.从移动图式探究格助词“に”的多义性[J].黑龙江教育学院学报,2009,28(4):183-185.

英语学习

2014年第6X期

浏览历史

内容加载中请稍等...

“欢乐暑假随手拍”活动

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史