摘要
Q我们学校组织观摩过翻转课堂教学,我自己也看过全国初中比赛一等奖的教学视频。视频中只讲了一个知识点,就是some time,sometime,some times和sometimes的区别。如果遇到类似这种知识难点重点比较多、内容容量大的课型,我们要如何进行翻转课堂?可否选择其中一部分进行翻转?可以的。因为学生学习习惯和学习能力的养成是有一个过程的,如果老师教学变得复杂,学生会不知所措、不知道自己做得合不合适,会有一定情绪。所以老师可以从一个活动开始,用课堂45分钟的最后10或15分钟选择其中一个点做一个翻转活动。
出处
《英语学习》
2014年第10X期17-18,共2页
English Language Learning