中学英语课堂学生口头陈述活动的有效性研究

本文从中学英语课堂教学实践中学生口头陈述活动中存在的问题出发,分析了教师如何通过有效的方法指导,来提高学生口头陈述活动的有效性,以优化学生的学习过程、保证学生学习的有效性并培养学生的自主学习能力。