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初中英语课文导入的有效性思考 被引量:1

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摘要 课堂教学的导入,是教学环节中关键的一步,它的好坏直接影响到教学的有效性。有效的课堂导入,应使教学内容以新鲜活泼的情景出现在学生面前;应针对教学目标,立足教学任务而开展;应具有启发性,善于引导学生质疑;还要兼顾学习策略、文化意识情感态度的渗透和培养。
作者 王丽娜
出处 《英语学习》 2015年第1X期67-68,共2页 English Language Learning
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参考文献2

二级参考文献12

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引证文献1

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