以情景为基础、以学生为中心的一堂引入课——第九届全国高中英语课堂教学观摩研讨会一等奖

整体设计思路本堂课以外研社教材必修4 Module 3"Body language&non-verbal communication"第一课时Introduction为例,通过一系列的学生活动,包括:角色扮演、观摩视频及微课、听说训练、表演等提供场景,以听说为主要形式,以学生为中心,让学生初步掌握一些肢体语言及其应用,激发兴趣。