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微课对小学英语课堂教学的有效辅助
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摘要
本文借助一教学设计案例说明微课作为全新的教学手段,已被广泛应用于日常教学。在"自主、合作、探究"的教学理念引领下,教师可基于教材,用微课帮助学生拓展知识面;也可用微课作专题讲解,帮助学生理解教学难点;此外,还可根据课堂教学需要,为学生做课后巩固练习,使微课成为小学英语课堂教学的有效辅助。
作者
惠婧
仇娜
机构地区
山东省青岛上清路小学
山东省青岛市北区教育研究发展中心
出处
《英语学习》
2015年第7X期55-58,共4页
English Language Learning
关键词
微课
有效辅助
课堂教学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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