摘要
校本教研,是为了改进学校的教育教学,提高学校的教育教学质量,从学校的实际出发,依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究。校本教研,更应该是教师专业发展的常态。校本教研,对学校而言,也是创办学校特色的重要支撑。当前,一些学校正在开展校本管理、校本培训或校本课程的开发活动,但基本上是各自为政,缺乏系统性和整体性,出现了认识混乱、校本无序的现象,非常不利于学校的教育教学工作的深入开展。为此,本期开设了"校本教研"专题,邀请了北京三所学校的三位一线教师。
出处
《英语学习》
2015年第8X期4-5,共2页
English Language Learning