摘要
英语学习动机减退其实不是一个新事物,也并不是高深莫测的"高大上"的概念,因为它与我们的英语教学息息相关,例如教学中出现的"学困生"的英语学习动机都在减退,有的甚至"无动机"。本文将对英语学习动机减退的概念、研究发展历程和相关模型作以回顾和介绍。动机减退的概念在基础英语教育阶段,英语老师最头疼的学困生转化过程中。
出处
《英语学习》
2015年第8X期26-28,共3页
English Language Learning
基金
吉林省教育厅“十二五”社会科学研究一般项目“吉林省中学生英语学习动机减退的城乡对比研究”(项目编号2014B040)的部分研究成果