“语文并重”的理念与基础教育英语课程改革

我国基础英语课程改革已有十余年。在课程标准修订前后,对课程目标的讨论逐渐增多,其中有学者大力倡导着眼学生综合素质培养的多元目标。基于此,本文简要回顾20世纪我国外语教育发展的不同时期对如何处理"语"和"文"关系的探讨和实践,并提出"语文并重"的理念,即在基础英语课程改革中,语言与文学同等重要,近期应尤其注意避免"重语轻文"的倾向,以更好地促成多元目标的实现和学生综合素质的提高。