期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
对于二次备课中课堂活动设计有效性的思考
被引量：
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文结合北师大版Module 4 Unit 10'Money'Lesson 4'Advertisements'阅读课例,在总结初次授课不足的基础上,在二次备课中对阅读任务设计进行了个别调整,以使阅读活动更加有效。整个阅读任务设计包括读前的导入,读中的任务,读中对阅读策略的实施,读后阅读任务的拓展,其中调整的部分为读前导入和读中任务。经过调整,阅读活动达到了预期的教学效果。
作者
王彩艳
尚润田
机构地区
北京市海淀中学
国家电网冀北电力有限公司管理培训中心
出处
《英语学习》
2016年第1X期55-58,共4页
English Language Learning
关键词
阅读教学
二次备课
教学设计
语言输入
语言输出
二次备课的意义
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
2
共引文献
20
同被引文献
6
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
2
1
顾丽梅.
浅谈英语二次备课[J]
.文理导航,2013(4):23-23.
被引量：1
2
王娟.
情境教学在英语阅读课中的尝试[J]
.中小学外语教学,2011,34(2):39-43.
被引量：21
二级参考文献
8
1
李吉林.
为全面提高儿童素质探索一条有效途径——从情境教学到情境教育的探索与思考(下)[J]
.教育研究,1997,18(4):55-63.
被引量：116
2
孔凡成.
情境教学研究的发展趋势[J]
.教育评论,2005(1):45-48.
被引量：85
3
李吉林,等.小学语文情境教学与情境教育[M].济南:山东教育出版社,2000.27.
4
黄丽燕.从阅读的心理过程谈中学英语阅读'三阶段'教学模式.中小学外语教学,2001,(10).
5
教育部.2001.全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)[J].北京:北京师范大学出版社.
6
译林出版社.2007.义务教育课程标准实验教科书·牛津初中英语9A(学生用书)[T].南京:译林出版社.
7
金屏.
情境教学法评述[J]
.外国中小学教育,1989(2):22-23.
被引量：5
8
王建强,胡庆芳.
促进阅读理解的课堂教学实践策略研究[J]
.中小学外语教学,2010(3):7-10.
被引量：17
共引文献
20
1
姜伊凡.
基于个案探讨情境教学在小学中学段英语阅读教学中的应用[J]
.新课程导学,2022(15):38-40.
2
陈秀卿.
职业高中英语词汇教学新探[J]
.中等职业教育,2011(12):37-38.
3
顾素芳.
回归课文情景教学语篇运用——高中英语阅读课第二课时三部曲[J]
.中小学外语教学,2012,35(3):16-21.
被引量：6
4
丁佳燕.
浅谈初中英语情境教学的误区及策略[J]
.中小学教学研究,2012,13(9):27-29.
被引量：3
5
黄宏震.
加强对集体备课稿的自主思考，提高二次备课的实效性[J]
.中小学外语教学,2012,35(12):31-35.
被引量：1
6
张立君.
教师“导”学生“演”,让英语课堂“活”起来[J]
.宿州教育学院学报,2013,16(3):160-161.
7
刘林峰.
英语阅读课教学设计的多元模式评析及启示[J]
.江苏教育（中学教学）,2013(6):61-63.
被引量：1
8
严小余.
浅谈初中学生英语自主阅读的策略[J]
.江苏教育（中学教学）,2013(11):63-64.
被引量：1
9
陈倩静.
交际法在高中英语语法教学中的应用[J]
.考试周刊,2014(2):99-101.
10
刘文珍.
例谈英语读写课教学设计的有效性[J]
.学园,2014(4):90-91.
同被引文献
6
1
陈玉松.
教师示范作文在英语写作教学中的应用与思考——以2020年新高考Ⅰ卷(供山东省使用)读后续写试题为例[J]
.教学考试,2021(3):21-23.
被引量：3
2
王叶浓,姜幸光.
基于课堂观察的高三化学复习二次备课及课案[J]
.中学化学教学参考,2010(11):44-49.
被引量：2
3
王娟.
情境教学在英语阅读课中的尝试[J]
.中小学外语教学,2011,34(2):39-43.
被引量：21
4
陈健.
浅谈教学反思在教师专业成长中的作用[J]
.语文月刊,2013(7):26-29.
被引量：1
5
陈玉松.
英语阅读教学中的阅读层级及其有效达成[J]
.中小学外语教学,2019,42(3):23-28.
被引量：14
6
董金标.
高中英语阅读教学中主题意义探究教学设计的问题及对策[J]
.中小学外语教学,2019,42(11):42-47.
被引量：12
引证文献
1
1
陈玉松,王为忠.
教师二次备课的内涵、实践与反思[J]
.中小学外语教学,2023,46(3):8-13.
被引量：1
二级引证文献
1
1
粟欣怡.
基于教学反思的高中数学二次备课研究[J]
.数理天地（高中版）,2024(19):100-102.
1
宋培佩.
整合有效资源 实现课程创生——《奇妙的物理现象》教学设计[J]
.中学物理（初中版）,2010(5):16-18.
被引量：1
2
朱洪海.
学案导学 质疑互助 拓展提高——初中数学“自主互助型”课堂教学模式解读[J]
.好家长,2015,0(3):187-189.
被引量：1
3
李春华.
“活动单导学”该往何处去——“活动单导学”模式进一步完善之我见[J]
.考试周刊,2014(2):179-179.
4
潘爱芬.
《牛津小学英语》5B Unit 8 At the weekends二次备课[J]
.小学教学设计（英语）,2013(2):44-46.
5
贾玲芝.
小学数学二次备课的探究[J]
.课程教育研究,2014(9):196-196.
6
陈强.
灵动,让语文课堂活力绽放[J]
.小学教学参考（语文版）,2013(2):65-66.
7
吴哲.
在英语教学中应注意的问题[J]
.魅力中国,2011(4):54-54.
8
王文祥.
集体备课下的二次备课[J]
.延边教育学院学报,2009,23(4):68-69.
被引量：8
9
戚丽.
如何把握人教版初中化学备课的时机[J]
.学园,2014(16):138-138.
10
江阳.
与新手教师谈如何做好二次备课[J]
.中学课程辅导（教学研究）,2014,8(2):28-29.
英语学习
2016年 第1X期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
