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小学高年级故事教学中的板书设计
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摘要
板书与故事教学的关系板书是故事教学思想的浓缩,好的板书可以构建故事教学中语言学习的脉络和框架,并有效地激发学生的思考和想象力。故事是一个相对完整的有语境的语言素材,有情节、图片和文字。如何借助故事在教学中激发学生的思考,激活学生的生活认知,激起学生对美的享用,是很值得教师思考和探讨的。故事教学中需要老师对故事深度挖掘,找出故事的激发点,即亮点:哪些地方可以铺开,哪些内容学生喜欢。
作者
霍文保
机构地区
北京大学附属小学
出处
《英语学习》
2016年第5X期40-41,共2页
English Language Learning
关键词
语言素材
激发点
板书设计
语言学习
小学高年级
阅读技能
英语学习能力
设计板书
设疑
TIGER
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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英语学习
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