区域教研中推进小学生英语阅读素养提升

小学生的阅读能力培养不仅是课标的要求,更是目前提高小学生学习能力的迫切要求,丰富有趣、地道的英语阅读不仅有助于提高学生的学习兴趣,更有利于丰富语言知识,提高运用能力,还可以训练学生的思维,提高其理解、判断、分析等能力,拓展学生视野,提高跨文化交际意识。但是目前小学英语教学中对于学生阅读素养提升的研究较为薄弱,在区域教研中整体推进力度较小,需要转变学校、教师观念,营造良好的阅读氛围,关注小学阶段对英语阅读习惯的养成。