同课异构——促进教师专业发展的有效路径

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摘要《英语学习》微信群第13期的微信谈讨论主题是'同课异构',主持人和几位嘉宾首先探讨了开展同课异构原因、如何开展以及同课异构的特点,然后再辅以真实课例,展示了同课异构对教师专业发展的促进作用,最后讨论了开展同课异构应注意的问题和遵循的原则。讨论过后,群内的老师热情不减,继续讨论了同课异构与展示研讨课的区别等问题,我们整理成文,以飨读者。

作者任庆梅宋蕾伊永贵张志清相琳王璐瑶郭忠民武和平刘鹰欧阳护华胡明孙晓霞

机构地区曲阜师范大学外国语学院北京外国语大学中国外语教育研究中心青岛大学师范学院英语系山东省临沂第九中学青岛市普通教研教研室青岛洮南路小学教导处甘肃省嘉峪关市第一中学西北师范大学国际文化交流学院成都汇合明聚网络科技公司广东外语外贸大学苏州市教师发展中心苏州市外语教学专业委员会青岛第三十九中学英语教研组不详

出处《英语学习》 2016年第6X期21-30,共10页 English Language Learning

关键词同课异构讨论主题教学情境教育智慧学习过程课堂教学教材分析段落大意阅读过程整体感知

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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