初中英语以读带写教学实例探析

初中英语写作课少,方法简单,写作过程指导和监管不力。学生通常是按规定的题目课后写作,教师批阅,然而大多数学生会觉得无处着手,不知写什么、怎样写。本文通过三节课例展示如何利用wh-question思维导图引导学生进行阅读和写作,探讨以读带写课的教学方法和应重点解决的问题。