期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

文化品格目标:英语课程的重要发展被引量：72

下载PDF

导出

摘要我们会经常听到'语言和文化不可分''学语言就是学文化'的说法。这也是以往的英语教学大纲和课程标准所认同的理念。新修订的普通高中英语课程标准更加重视文化学习,提出了'文化品格'的概念,把培养学生的文化品格作为学科核心素养要素之一,进一步丰富了'文化'在英语课程中的内涵。本文拟就此谈谈初步的体会。

作者高洪德

机构地区山东省教育科学研究院亚美欧教育研究院

出处《英语学习》 2017年第1X期6-9,共4页 English Language Learning

关键词学科核心素养文化品格情感态度课程标准英语课程

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1韩宝成.关于我国中小学英语教育的思考[J].外语教学与研究,2010,42(4):300-302. 被引量：106

共引文献105

1司亮.基于数据化“前、后测”的小学英语精准教学初探[J].英语广场（学术研究）,2020(9):119-121.
2易斌.社会认知主义观照下叙事教学的学生情怀[J].教学与管理,2020,0(3):19-22. 被引量：1
3詹静.基于语料库的高中与大学英语教材文体和话题衔接问题研究[J].佳木斯教育学院学报,2012(11):364-365. 被引量：1
4郑庆芳.英语本族语教师和非本族语教师教材使用的对比研究[J].教书育人（高教论坛）,2012(12):150-151. 被引量：1
5刘敬雯,陈玉卿.借助点读技术,活化教材,培养语言综合运用能力[J].语数外学习（高中版）（下）,2013,0(4):159-161. 被引量：2
6刘洋,周琳.透过中瑞小学教材内容的对比探讨教材问题[J].新课程（小学）,2013,0(12):116-117.
7李欣蕾.小学教育专业学生对英语教育改革认知和就业预期影响研究——以首都师范大学为例[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2015,28(8):94-97. 被引量：3
8曹敏.从工具性到文化性：中小学英语教学范式探析[J].中国教育学刊,2011(1):61-63. 被引量：9
9滕家庆.协同效应对初中英语写作教学的影响[J].中小学英语教学与研究,2011(1):52-57. 被引量：7
10王丽媛,蒋红飞.认知功能教学法的“有效语料”原则与英语课堂教学[J].江苏技术师范学院学报,2011,17(1):88-91.

同被引文献182

1刘和平,鲍刚.技能化口译教学法原则——兼论高校口译教学的问题[J].中国翻译,1994(6):22-24. 被引量：53
2周求知.英语诗歌的语言特点[J].外语与外语教学,1994(3):12-16. 被引量：7
3张占一.试议交际文化和知识文化[J].语言教学与研究,1990(3):15-32. 被引量：326
4侯小莉.二语习得中母语迁移现象的研究[J].语文学刊（外语教育与教学）,2010(11):151-152. 被引量：6
5郑金洲.文化传播与教育[J].华东师范大学学报（教育科学版）,1994,12(4):55-62. 被引量：25
6蒋正平.农村中小学师德建设问题探析[J].现代中小学教育,2004,20(11):40-42. 被引量：3
7刘钰.在英语教学中灵活处理课程资源[J].中小学外语教学,2005,28(9):5-8. 被引量：13
8亓鲁霞.高考英语书面表达题的设计与语言运用原则[J].中小学外语教学,2006,29(2):15-18. 被引量：32
9贾传安.利用图表的英语语篇策略研究[J].中小学英语教学与研究,2006(5):12-15. 被引量：30
10张革承,张洪岩.英语全球化语境中的高中英语文化教学[J].课程．教材．教法,2007,27(6):49-52. 被引量：42

引证文献72

1缪芙蓉.在初中英语阅读教学中进行德育的探究[J].校园英语,2020(49):193-194. 被引量：1
2王蓓.基于英语学科核心素养的高中英语阅读教学研究[J].中小学外语教学,2017,40(5):7-12. 被引量：20
3张莹,刘玉祥.在初中英语阅读教学中培养学生的核心素养[J].中小学外语教学,2017,40(9):61-64. 被引量：2
4赵勇,魏宏君.英语教学中塑造学生文化品格的原则与策略[J].中小学外语教学,2017,40(10):12-16. 被引量：21
5张敏.基于英语学科素养的初中英语写作教学探究——以九年级上册第三单元Task教学为例[J].考试周刊,2017,0(105):117-118. 被引量：1
6亓蕾.渗透文化品格培养的初中英语阅读教学设计[J].中小学外语教学,2017,40(11):54-58. 被引量：3
7李辉.英语课程文化品格塑造的实质内涵与实施[J].教师博览（下旬刊）,2018,8(1):16-19. 被引量：2
8蒋次美.基于学科核心素养的高中英语诗歌教学探析[J].中小学英语教学与研究,2018,0(2):25-29. 被引量：4
9常万里,张利琴.基于文本解读的阅读教学设计例析[J].中小学外语教学,2018,41(3):23-28. 被引量：16
10史欢萍.小学英语人文课堂教学设计案例解析[J].教学月刊（小学版）（综合）,2018(1):59-64.

二级引证文献207

1宋晓亮.主题意义下的中学英语阅读教学研究[J].英语广场（学术研究）,2020(30):125-127. 被引量：3
2朱金花.初中英语读写结合课的语言点教学解析[J].英语广场（学术研究）,2020(12):122-124. 被引量：4
3邵惠科.基于智美课堂模式的高中英语课外阅读效能提升实践[J].英语广场（学术研究）,2020(12):131-133. 被引量：5
4印娜.高中英语校本课程评价的应用与探究[J].新智慧,2019,0(34):19-19.
5吴云波.初中英语文化品格的培养与思想观念教育的有机融合[J].校园英语,2020(50):185-186. 被引量：1
6邱皛.基于思维导图模式的高中英语读写教学课例探究[J].校园英语,2020(49):102-104. 被引量：1
7赵春亮.基于学科核心素养的高中英语阅读教学研究[J].校园英语,2020(42):217-218.
8李洋.基于英语学科核心素养的高中英语课堂深度阅读教学模式研究[J].校园英语,2020(37):191-192. 被引量：3
9姜勇,冯伟.高中英语写作教学的现状及对策分析[J].校园英语,2020(32):171-172.
10李娟.初中英语阅读教学中学生思维品质提升的策略探讨[J].校园英语,2020(31):138-139. 被引量：1

1杨天育.分层教学在高中教学教学中的方法与应用[J].试题与研究（教学论坛）,2017(21):22-22.
2李宛倩.略谈幼儿音乐感受力的培养[J].启迪与智慧（中）,2017,0(5):63-63.
3陈晓颐.浅谈节奏训练在高校音乐教学中的应用[J].通俗歌曲,2017,0(1X):63-63. 被引量：1
4张维忠,江漂.埃塞俄比亚中学数学教科书“几何与测量”评介[J].数学教育学报,2017,26(3):78-81.

英语学习

2017年第1X期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部