基于英语分级阅读提高小学生阅读素养

核心素养导向下的英语教学强调课程育人。培养小学生阅读素养,不仅是阅读教学改进的重要内容,也是提升小学英语课程品质的一种重要途径。2014年11月北京市教委颁布的《北京市中小学英语学科教学改进意见》,提出'中小学校各学科平均应有不低10%的课时用于开展校内外综合实践活动课程','要切实转变学科教与学方式。